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新干:庭审“小课堂”发挥警示教育“大作用”

发布时间:2019-08-16来源:新干县纪委监委 刘洁、姚思文

  今年以来,新干县纪委监委积极探索创新廉政教育模式,不断加强纪律宣传教育和警示教育力度,依托法院庭审这一特殊?#25945;ǎ?#25226;警示教育课堂搬到法院庭审现场,以案释法、以法析案,通过“看得见,摸得着”的方式,帮助党员干部在思想上打好“预防针”、自架“高压线”、自设“防火墙?#20445;?#36798;到了“审理一案、教育一片”的良好效果。

  一、突出“细?#20445;?#25512;动庭审警示教育常态化。县纪委监委不断加强与县法院的沟通联系,建立健全党员干部庭审旁听制度。由县法院对所有的职务犯罪案件进行登记,在每个案件开庭的前7天将具体的案件名称、开庭时间和地点等情况提供给县纪委监委。县纪委监委收到案件开庭信息后,经过认真分析和筛选,认为有必要组织有关人员旁听?#27169;?#21450;时与县法院联系,就旁听时间、地点以及旁听人员等情况进行沟通协商,做?#38376;?#21548;庭审前的各项准备工作。

  二、突出“精?#20445;?#27880;重警示教育案件针对性。针对违纪违法案件易发多发的关键领域和部门,县纪委监委坚持靶向治疗,选取一批发生在全县范围内的?#29616;?#25439;害群众利益、社会反映强烈突出的、与自身工作衔接紧密的、具有深刻教育意义和影响深远的典型案件,用“身边事”警示“身边人”。同时,根据?#30475;?#26049;听案件的性质、案发领域及案件所涉及的范围、庭审的相关要求等来?#33539;?#21442;加旁听的对象,并按照因岗施教、因人施教的原则,组织全县广大党员干部,特别是案件频发单位或系统干部?#26696;?#21333;位在关键岗位、重点?#26041;?#19978;的党员干部到庭审第一现场轮流接受警示教育,用极极少数警示绝大多数

  三、突出“实?#20445;?#30830;保警示教育活动有成效。县纪委监委高度重视庭审警示教育的“后半篇”文章,在组织开展?#38376;?#21548;庭审警示教育活动的基础上,每期的庭审活动,由县法院对庭审同步?#21152;?#24405;像,便于后期制作警示教育片;庭审结束后,现场随机访问旁听人员谈旁听感受,组织参加旁听庭审警示教育的党员干部以座谈会、讨论会的形式对案件进行剖析和启发教育,并要求撰写个人旁听感言或教育心得。案发单位以庭审警示教育活动为契机,开展了有针对性的警示大会、党风廉政专题讲座、法制专题讨论等活动,进一步巩固活动效果,扩大活动的宣传面和受教育面。今年以来,该县纪委监委共组织庭审警示教育3场,现场接受教育的党员干部800多人。

  

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